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La Didattica Il primo spunto su cui riflettere per definire il Programma Linguistico ci è dato dallo stile di apprendimento di ciascun allievo, che il Programma Glo considera prioritario. Ciascuno di noi è dotato di un particolare tipo di intelligenza e utilizza quindi strategie di apprendimento del tutto personali. Utilizzare metodi standard significa imporre un canone che non tiene conto delle individualità e che risulta efficace solo grazie alla legge dei grandi numeri. Parlare di strategia, invece, significa modellarsi a seconda delle esigenze intrinseche dell’allievo; sulla base di queste vengono prodotti gli strumenti necessari a facilitare il raggiungimento dell’obiettivo. Il Programma Linguistico è quindi strutturato in tre fasi concatenate: la prima prevede lezioni necessariamente individuali con il tutor. In questa fase viene affrontata la parte teorica della lingua: studio della grammatica, del vocabolario, frasi idiomatiche, ecc. La seconda fase è studiata per iniziare a esercitarsi con la lingua, con il tutor virtuale (Virtual Teacher) che sprona a parlare, ad ascoltare e capire, sviluppando così tre aspetti fondamentali che poi verranno definitivamente acquisiti durante la terza fase. Proprio per affinare la preparazione dello studente abbiamo sentito l’esigenza di includere nella terza fase uno stage linguistico in Inghilterra di almeno quattro settimane, da utilizzare a piacimento dello studente. La scuola che abbiamo scelto ha due caratteristiche che riteniamo fondamentali: la metodologia didattica affine alla nostra, così da dare continuità al percorso di studio sin dal primo giorno di frequenza, e la location; è situata in una famosa località turistica balneare in Inghilterra, dove, oltre a frequentare le lezioni, è possibile organizzare anche una rilassante vacanza. 
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